<span style="font-size:16px;">  為什么我們不重視輕度聽力障礙?</span></p><p><span style="font-size:16px;">  對于大部分輕度聽力障礙者來說,在安靜環(huán)境下,與別人在不遠距離內(nèi)進行面對面交流一般不會察覺自己的聽力障礙,這是因為在聽不清別人小聲說話聲音時,聽障者會根據(jù)以往的聽覺經(jīng)驗,通過口型輔助或聯(lián)系前后語句判斷別人所要表達的意思,但如果說話者更加小聲或背對著輕度聽力障礙者,那聽障者就有可能會聽不清某個詞,從而漏聽或誤解說話者的意思。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size:16px;"><img src="/upfiles/201811050131197769.jpg" alt="" /><br /></span></p><p><span style="font-size:16px;">  部分成年輕度聽障者一般不會認為是自己有輕微的聽力障礙,而往往會認為是說話者的聲音太小了,或者距離太遠、背景太嘈雜,甚至會認為是說話者吐字不清。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  對于有輕度聽力障礙的兒童、嬰幼兒來說,家長對輕度聽力障礙往往也采取不重視的態(tài)度,甚至認為是孩子年齡太小,反應不靈敏,或者認為等孩子長大了就能像健聽者一樣聽到。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  但是,孩子就像一張白紙,完全沒有任何聽覺經(jīng)驗,言語發(fā)育從零開始,他們需要更好的聽力基礎才能更好地學習語言。即使是輕度聽力障礙,也會影響孩子的言語發(fā)育,最終導致詞匯量少或說話晚,吐詞不清或不理解說話者的意思等。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  聽力障礙應做哪些檢查?</span></p><p><span style="font-size:16px;">  1.客觀檢查方法</span></p><p><span style="font-size:16px;">  聽性腦干誘發(fā)反應閾值、聽性腦干誘發(fā)反應潛伏期、穩(wěn)態(tài)誘發(fā)反應、聲導抗測試、畸變耳聲發(fā)射、耳蝸電圖。此種檢查方法不受年齡、精神心理狀態(tài)的影響。其結(jié)果較精確可靠,有以下幾種:</span></p><p><span style="font-size:16px;">  (1)通過觀察聲刺激引起的非條件反射來了解聽力(如瞬目、轉(zhuǎn)頭、肢體活動等);</span></p><p><span style="font-size:16px;">  (2)通過建立條件反射或習慣反應來檢查聽力(如皮膚電阻測聽、西洋鏡測聽等);</span></p><p><span style="font-size:16px;">  (3)利用生物物理學方法檢查聽力(如聲阻抗-導納測聽);</span></p><p><span style="font-size:16px;">  (4)利用神經(jīng)生物學方法檢查聽力(如耳蝸電圖、聽性腦干反應)。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  2.主觀檢查方法</span></p><p><span style="font-size:16px;">  如耳語檢查、秒表檢查、音叉檢查、聽力計檢查、純音測聽、定向條件反射測定和言語識別率測試等,此方法方便快捷。但可因年齡過小、精神心理狀態(tài)失常等多方面因素而影響正確的測聽結(jié)論。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  更多詳情請登錄www.lcdtimes.com.cn</span></p>" />

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輕度聽力障礙應該被重視,否則會影響言語發(fā)育!
時間:2018/11/5 13:31:24 點擊:3066

  為什么我們不重視輕度聽力障礙?

  對于大部分輕度聽力障礙者來說,在安靜環(huán)境下,與別人在不遠距離內(nèi)進行面對面交流一般不會察覺自己的聽力障礙,這是因為在聽不清別人小聲說話聲音時,聽障者會根據(jù)以往的聽覺經(jīng)驗,通過口型輔助或聯(lián)系前后語句判斷別人所要表達的意思,但如果說話者更加小聲或背對著輕度聽力障礙者,那聽障者就有可能會聽不清某個詞,從而漏聽或誤解說話者的意思。


  部分成年輕度聽障者一般不會認為是自己有輕微的聽力障礙,而往往會認為是說話者的聲音太小了,或者距離太遠、背景太嘈雜,甚至會認為是說話者吐字不清。

  對于有輕度聽力障礙的兒童、嬰幼兒來說,家長對輕度聽力障礙往往也采取不重視的態(tài)度,甚至認為是孩子年齡太小,反應不靈敏,或者認為等孩子長大了就能像健聽者一樣聽到。

  但是,孩子就像一張白紙,完全沒有任何聽覺經(jīng)驗,言語發(fā)育從零開始,他們需要更好的聽力基礎才能更好地學習語言。即使是輕度聽力障礙,也會影響孩子的言語發(fā)育,最終導致詞匯量少或說話晚,吐詞不清或不理解說話者的意思等。

  聽力障礙應做哪些檢查?

  1.客觀檢查方法

  聽性腦干誘發(fā)反應閾值、聽性腦干誘發(fā)反應潛伏期、穩(wěn)態(tài)誘發(fā)反應、聲導抗測試、畸變耳聲發(fā)射、耳蝸電圖。此種檢查方法不受年齡、精神心理狀態(tài)的影響。其結(jié)果較精確可靠,有以下幾種:

  (1)通過觀察聲刺激引起的非條件反射來了解聽力(如瞬目、轉(zhuǎn)頭、肢體活動等);

  (2)通過建立條件反射或習慣反應來檢查聽力(如皮膚電阻測聽、西洋鏡測聽等);

  (3)利用生物物理學方法檢查聽力(如聲阻抗-導納測聽);

  (4)利用神經(jīng)生物學方法檢查聽力(如耳蝸電圖、聽性腦干反應)。

  2.主觀檢查方法

  如耳語檢查、秒表檢查、音叉檢查、聽力計檢查、純音測聽、定向條件反射測定和言語識別率測試等,此方法方便快捷。但可因年齡過小、精神心理狀態(tài)失常等多方面因素而影響正確的測聽結(jié)論。

  更多詳情請登錄www.lcdtimes.com.cn

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